ANTROPOLOGIA
Epea: Otsailak 17 (igandea) gauean (23:59) wikia itziko dut
Ebaluazioa: A+I+S+E
  • Adierazpena: ortografia eta joskera egokiak
  • Interesa eta originaltasuna: zuen iritzi eta lanaren originaltasuna eta edertasuna (argi dago atal honetan formatoak eta izenburuak badutela bere garrantzia)
  • Sakontasuna: Hausnarketa sakon bat izateko, lehendabizi arazo edo galdera bat izan beharko duzue, horretarako wikian dauden bideoetan oinarri har dezakezue, kritika egin, edo bertan agertutako baieztapen batetik aurrera pentsatzen hasi
  • Egitura: Iritzizko artikulu baten egitura izango du nahiz eta idatzia ez duzuen aurkeztuko: Tesia edo gaia, argudiaketa edo garapena, eta azkeneko konklusioa. Zuen lanaren izenburua eta bideoaren aurkezpen laburra (justifikazioa) hemen kontatuko dut (bideoaren aurkezpena egiteko bi aukera daude: lanaren parte izanik, edo wikian laburki idatziak, zuen lanaren aurkezpena izango balitz)


EZ AHAZTU!!!!

Izenburua:

Izenak:

Justifikazioa (lanean argiturik ez badago)


Antropologia Te atreves a soñar?????

Interesaren aldetik alde on bakarra: arin bukatzen dela. Beste guztia: No coment
0.3
0.1
0.1
0
0.5
000O
Iz I ZZ
Gg ?? A E M
Bg Tg Kg Lg
.................

Kreazionismoa: Adan eta Eva paranoia
Egileak: Endika Barrio eta Aitor Villate
2.Bideoa


Adierazpen sinestezina, onartezina... ez dakizue zuzentzaile bat zer den?
Beste modu batean emanda interesgarriagoa litzateke, hausnarketa dezentea
0
0.3
0.5
0.5
1.3
Ñ OOOO K
I

Bg
.................


Isaac Asimov: Geinua ala Eroa
Egileak: Alba Barroso eta Saioa Arriola

Irudi politak!!! (parterik hoberena:)
Bideoaren aldetik, ez duzue kamara begiratu behar, elkarri begiratzea ondo legoke (badirudi moztu egiten zaretela...), bestalde, ez duzue kamara aurrean egon arte itxaron behar hitz egiten hasteko... Adierazpenean, akatsak: diru-rik ez dut (ba al dakizue zerik kasua? Edukiari begira, gizakiaren izaera oldarkorraz, arazoak sortzeko erraztasunaz ari da Asimov jauna...
0.3
0.5
0.45
0.5
1.75
Ñ K



.................

ANIMALIA=GIZAKIA?

EGILEAK: MIKEL LOPEZ ETA ASIER SANTAMARIA


Arrantzale poliglotak!!!, hemendik "Redes" programara?
Hobetzeko proposamena: luzetxo ez egiteko, tarkekatu ezazue zer edo zer (irudiak, txantxaren bat...) Euskara nahiko ondo, nahiz eta ergatiboa pluralean urrunegi egon
0.45
0.45
0.5
0.5
1.9
K



.................

ANIMALIAK: AZKARRAK ETA SENTIBERAK?

EGILEAK: HECTOR VADILLO ETA AIMAR UGARTE

BIDEOAK: "ANIMALIAK" ATALEKO D ETA E BIDEOAK

Hasieran oso ondo adierazi, geroago indarra galduz edo akats ortografikoak eta gure "Ñ" famatua agertzen da. Letra lar oso interesgarria izateko (batzutan irakurtezina... koloreak landu)
0.4
0.35
0.5
0.5
1.75
Ñ O
I


.................

Gizartekoiak?

Maria Ortega eta Itxaso Olea
Gehienetan irudiak, hitzak baino askoz gehiago trasmititzen dute. Hitzak sortzen dituzten mugak alde batera utzita, bururatzen zaizun lehenengo gauza pentsatzen duzu. Hori da atentzio gehien deitu ziguna eta horregatik 'Balance' bideoa aukeratu genuen.

Bideo polita, hasieran teorikoegia baina irudiek jasangarriagoa egiten dute... Pena bat mikrorik ez erabiltzea: letra gehiegi, txikiegia, zorabio ederra. Adierazpena: qué sería de nosotros euskañola desagertuko balitz? eta zein pozik biziko ginateke ergatiboa amildegitik behera botako bagenu...
0.4
0.45
0.5
0.5
1.85
Ñ K
I


.................

-ANTROPOLOGIA

MANU ETA IKER ANDRES


Gai polita, baina zuen lanean gai gehiegi jorratu nahian bat ere ez duzue sakontzen: lotu gabea, zerrenda, konklusio eskasa... Bestalde, letra gehiegi dago interesgarri izateko, eta letra horiek nahiko gaizki adieraziak
0.25
0.25
0.3
0.3
1.1
Ñ O K
Iz I ZZ
E M
Lg Nb
.................

IKER VALENCIANO ETA ARITZ ALONSO
GIZAKI GUZTIEN HITZA

Adierazpen nahiko ona, baina adierazten duzuena ez dago zergatik errepikatu behar: horrek interesa, sakontasuna eta egiturari kalte egingo baitio: korapiloa eta konklusioa nahasten. Estiloaren aldetik, interesgarriagoa izan daiteke zer edo zer gertatzen baldin bada...
0.45
0.4
0.4
0.45
1.7
Ñ H
Iz I

Nb
.................

Iñaki Ibarretxe eta Eneko etxeandi
Amets egitera ausartzen zara?

Mama mia!!! ha selaco hortográfia....
eduQuiaren haldetic çerrenda luse bat, es dauca koezioric es hiñolaco locheco auqueraric
0
0.3
0.4
0.3
1
Ñ O OOOOOO H
Iz ZZ
Gg ?? A E M
Lg Nb
.................

ANTROPOLOGIA

EDER P. ETA OIER C.
-¿Son inteligentes los animales? videoari buruz hitz egingo dugu

Eskerrak gehiegi ez duzuela idazten.... ortografiaaaaaa
Hasiera ideia polita (letrak) alperrik galtzen duzue luzeegi egiten delako. Zuen argudioak ez du frogatzen txakurrak hitzak ulertzen dituenik, txakurrak botatzen diozun edozeer gauza hartzera doala bai, eta keinu edo berarentzat soinu bat dena entzutean zer egin behar duen dakiela ere. bestela probatu esaten "dónde está la bombona"? ea zer ekartzen duen
0.2
0.3
0.2
0.45
1.15
O OOOO!!!!
Iz ZZ
A E M
Bg
.................

ANTROPOLOGIA LANA "De amor se vive"

Unai S. eta Imanol G.
"De amor se vive" bideoari buruzko lana prestatu dugu.

Euskararen aldetik nahiko ondo, baina, behar bada, egunen batean hartze faltsuak euskaraz izango dira....
Edukiaren aldetik, lotu gabe ematen dituzue hainbat gai eta sakontzeko orduan argudio nahikorik eman gabe botatzen duzue zuen iritzia. Interesari ez dio lagunduko pilarik gabe geratzearen aitzakiak...:(
0.45
0.4
0.4
0.35
1.6
Ñ O
Iz I TK
Gg ?? A E M
Lg Nb
.................